2016-6-21 10:09
宅~有何不可
日本“小升初”爭議領土成試題 引發民?擔憂
【環球時報駐日本特約記者 蔣豐】“地圖上標註為C的國傢非法佔領瞭日本領土竹島，請問該國是以下哪個國傢？”這是日本一傢模擬考試公司今年推出的一道選擇題。據日本媒體20日報導，隨著竹島(韓國稱獨島)和釣魚島從2015年開始被寫入日本小學教科書，相關考題開始出現在日本初中入學模擬考試中。不少日本專傢和傢長擔心，考題中出現存在分歧的用語，可能會導致學生在沒有充分學習歷史的情況下，為應付考試而隻背誦一些專用詞語。
2014年4月，日本公佈瞭2015年版小學教科書審定結果。在政府要求“充實領土教育”的方針下，日本小學五六年級使用的所有社會教科書應明確記載“日本固有領土”，並加上“竹島被韓國非法佔據”等觀點。這在日本尚屬首次。之後，發行小學社會教科書的日本4傢出版社通過瞭該審定結果，加上瞭對竹島和釣魚島的相關說明。
日本共同社20日報導稱，推出上述“竹島選擇題”的模擬考試公司負責人稱：“2013年前後，部分私立初中的入學考試就出現過與領土相關的考題。而在4傢出版社全部採用政府審定結果後，對考生而言這當然是應該瞭解的知識。”
不過該負責人表示，由於孩子的感受和各自成長環境不同，對領土的想法會存在差異，所以一般在考題中會避免使用“非法佔領”“非法佔據”等表述，“而這次，出題者應該隻是按教科書裏寫的出題。”
據《環球時報》記者瞭解，東京書籍出版社發行的教科書是這樣描述的，“位於日本海的竹島是日本固有領土，現在被韓國非法佔據”。對於釣魚島，教育出版社的教科書稱，“沖繩縣的尖閣諸島是日本領土，但是中國主張是其領土”。書裏還加上瞭“中國船隻不斷侵犯尖閣諸島周邊領海、違法捕撈”等內容。
對於爭議領土的內容成為考題，不少日本傢長和學者表達瞭不安。共同社稱，一名大阪府傢長看到兒子的模擬考試中出現含“非法佔領”字眼的題目吃瞭一驚。他表示，此事有欠考慮，擔心孩子乖乖接受教授的這種內容，“上課時學習領土問題，這些可以成為瞭解歷史背景的材料。但考試的目的是寫出正確答案得分啊!”居住在東京的學生傢長松本花子認為，如何從?多觀點和資料中篩選出最真實的東西編寫教科書教育下一代，這需要的不僅僅是政治立場，還應該有學者的誠實和教育工作者的良心，因為教育不該為政治服務，而是要對未來負責。專攻社會科教育的金澤大學教授村井淳志表示，“對存在分歧的名詞解釋和表述有必要慎重對待。相比讓學生為應付考試而背誦，從多元角度傳授知識更重要。”