教學標準低又不尊師 瑞典學生成績差

（中央社斯德哥爾摩4日綜合外電報導）經濟合作暨發展組織（OECD）今天發佈新報告指出，瑞典需提高教學標準，及提升教職的吸引力，改變學生成績直直落的情況。僅5%教師認為，他們每天的工作受到社會尊敬。
　　根據國際學生能力評量計畫（PISA），瑞典15歲學生的成績下滑速率大於經濟合作暨發展組織的其他工業化國傢。瑞典自2013年12月起，一直就如何提高教育標準展開熱烈辯論。
　　在OECD的34個會員國當中，瑞典在數學方面的成績落居第28名；閱讀與科學在34國當中排名第27，皆屬後段班。
　　OECD發佈聲明說，瑞典「儘管推行一系列改革，仍未能改善學校體系」，「目前急需更具雄心的全國改革策略」。
　　OECD教育與技能部門主管史萊克（Andreas Schleicher）表示，學生在課堂上應學習更具挑戰性課業，瑞典需提升教學地位。瑞典教師因相對低薪，加上工作量沈重，地位已受損。1040504